Universidad

Apuesta por la calidad docente

Universidad

Escrito por Redacción Lunes, 11 de Enero de 2010 17:21

 La adecuación de los estudios universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone cambiar la manera de impartir las clases, por tanto evaluar la calidad de la docencia se vuelve más importante que nunca. Para examinar esta actividad docente y mantener el nivel de excelencia la Universidad de Cantabria (UC) recurre cada cuatrimestre a encuestar a una fuente fundamental de información, los estudiantes, que completará los informes realizados por los profesores y de los responsables académicos.

El peso de la opinión de los estudiantes es grande, pero, para que pueda ser fiable y representativa, requiere que la participación sea elevada. Por ello, la UC ha emprendido una campaña que se desarrollará durante las dos próximas semanas para concienciarles y acabar con tópicos como que las valoraciones estudiantiles no sirven de nada o que los alumnos no tienen interés y no participan.

Entre otros aspectos, en las encuestas se pregunta a los universitarios por cuestiones relacionadas con la planificación de cada asignatura, las tutorías, los materiales y metodologías empleados y con el nivel de satisfacción obtenido.

Una vez procesadas las encuestas, los resultados se envían a los profesores para que conozcan la visión que sus alumnos tienen de su labor y a los responsables de la calidad de la enseñanza de los títulos -entre los que hay alumnos- que podrán utilizar dicha información para proponer acciones de mejora. Otro cambio importante derivado de la adaptación al EEES es que estas conclusiones serán un criterio determinante para que cada profesor obtenga su certificación de calidad por parte del Ministerio de Educación, ya que hasta ahora sólo se valoraba su actividad investigadora.

Garantía de calidad

Desde el curso 2007-08, desde el Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa se trabaja en adecuar a las directrices europeas el Sistema de Garantía Interno de Calidad de la UC. Este Sistema consta de un conjunto de protocolos y actividades para diagnosticar la situación de cada titulación y diseñar actuaciones encaminadas a la mejora de su desarrollo y resultados (http://www.unican.es/Vicerrectorados/calidad_apoyo/calidad/sistemagarantia/).

Pero no sólo se evalúan las titulaciones y la calidad de la enseñanza y del profesorado, también la calidad de las prácticas externas y los programas de movilidad, la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción con la formación recibida o la satisfacción y sugerencias de los otros colectivos que forman parte de la universidad (personal académico y de administración y servicios).

Así pues, se trata de implicar en la búsqueda de la calidad y la excelencia a toda la sociedad, tanto la comunidad universitaria de la UC como a la parte de la sociedad que participa desde fuera confiando a la Universidad su formación, sus proyectos y su futuro, y que tiene el derecho y la obligación de exigirle el máximo rendimiento.

UC y Ayuntamiento de Santander colaboran en la mejora de las infraestructuras en Togo

Universidad

Escrito por Redacción Jueves, 07 de Enero de 2010 11:58

El Ayuntamiento de Santander y la Universidad de Cantabria (UC) colaborarán en la puesta en marcha de proyectos de mejora de infraestructuras en Togo, según anunció hoy la concejala de Inmigración y Cooperación al Desarrollo, Carmen Martín.

La responsable municipal de Cooperación al Desarrollo explicó que el Ayuntamiento de Santander aportará 20.000 euros a la UC para colaborar en su proyecto de ayuda a los estudios de viabilidad y seguimiento de la construcción y mantenimiento de las pocas y frágiles infraestructuras de las zonas rurales de la región de Les Savanes, en el norte de Togo.

Por medio de este proyecto, el Ayuntamiento y la Universidad pretenden promover el desarrollo de iniciativas locales, imprescindibles para el crecimiento económico de la región de Les Savanes del norte de Togo, realizando acciones a través de la Escuela Técnica Superior de Caminos.

En concreto, a través de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos de Santander, se acometerá la reparación del Puente de los Alemanes y la ejecución de una obra de fábrica para el paso del arroyo de Samomoní, en las proximidades de Cinkassé.

Entre las diferentes actividades relativas a Cooperación al Desarrollo que la Universidad de Cantabria pretende llevar a cabo se encuentra la ayuda a los estudios de viabilidad y seguimiento de la construcción y mantenimiento de las pocas y frágiles infraestructuras de las zonas rurales de la región de Les Savanes.

Estas actuaciones tienen como finalidad promover el desarrollo de iniciativas locales, imprescindibles para el desarrollo económico y son un paso previo para otras actuaciones relativas a las gestiones del agua potable, ordenación urbana y construcción y mantenimiento de infraestructuras.

La consejera de Educación y el nuevo director de la UNED analizan las líneas maestras de su proyecto de dirección para los próximos cuatro años

Universidad

Escrito por Redacción Martes, 29 de Diciembre de 2009 12:27

José Luis González García apuesta por descentralizar los servicios del Centro para que lleguen a toda Cantabria

La consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, y el nuevo director del Centro Asociado a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Cantabria, José Luis González García, han analizado hoy los planes, proyectos y objetivos diseñados para el centro durante los próximos cuatro años. Una de las líneas maestras que contempla el proyecto de dirección es descentralizar algunos servicios que la UNED ofrece en Santander, haciéndolos llegar a zonas más alejadas de la capital cántabra, donde está ubicada su sede.

Además, el nuevo equipo directivo realizará un estudio detallado para determinar la percepción que tiene el alumnado sobre el centro y detectar sus necesidades. Se trata de un análisis desagregado, con indicadores más precisos e información más manejable y práctica, que permita definir un perfil claro de los usuarios actuales y potenciales de la UNED y de sus principales demandas. Servirá, también, como complemento a estudios semejantes que ya realiza la sede central de la Universidad.

Así lo ha explicado el nuevo director en el transcurso de la primera reunión de trabajo con la consejera de Educación y los directores generales de Universidades y de Coordinación y Política Educativa, Andrés Hoyo y Ramón Ruiz, respectivamente.

Entre los objetivos del nuevo plan de actuación también figuran seguir con la adaptación paulatina del centro al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), tanto en su estructura organizativa como tecnológica y académica; consolidar el Plan de Calidad de la institución, puesto en marcha en el año 2003, y extender las tutorizaciones de la UNED, a través de la plataforma AVIP de docencia audiovisual por Internet, a la mayoría del alumnado adscrito al centro.

Cuatro años de mandato

José Luis González García fue elegido nuevo director el pasado mes de noviembre por la Junta Rectora del Consorcio Asociado a la UNED en Cantabria, que preside la consejera de Educación. Sustituye en el cargo a Pedro Nieto, que ha venido desempeñando la dirección de la UNED en funciones durante el último año.

Licenciado en Psicología y Sociología, González García es también doctor y posee los títulos de experto universitario en Diseño de Encuestas de Opinión y Estudios de Mercado, así como en Métodos Avanzados de Estadística Aplicada. En la actualidad, ejerce como profesor-tutor en el mismo Centro Asociado a la UNED en Cantabria del que es ahora director.

Medalla de Oro

Universidad

Escrito por Redacción Martes, 22 de Diciembre de 2009 14:32

"Desde su fundación en 1972 la Universidad de Cantabria, donde se han formado más de 36.000 universitarios, ha recorrido una trayectoria ascendente de continua superación, de permanente búsqueda de la excelencia, de una cada vez más estrecha imbricación con Cantabria, poniendo al servicio de los intereses generales la generación de conocimiento y cultura y su transferencia a la sociedad".

Así comenzaba la exposición de motivos en el pleno del Parlamento de Cantabria celebrado ayer en el que se decidió conceder la Medalla de Oro del Parlamento cántabro a la Universidad de Cantabria. Y se decidió por unanimidad: todos los grupos parlamentarios apoyaban al unísono la concesión de la máxima distinción de la Cámara que representa a toda la sociedad de Cantabria, una distinción que se otorga a la UC "por su permanente búsqueda de la excelencia internacional y la generación de cultura para la sociedad".

En la resolución se destaca la "apuesta" de la UC por la calidad de la investigación en materias como la biología, la prehistoria o las matemáticas, pero también por incluir los "valores" en su tarea educativo y por su colaboración con las instituciones cántabras y centros de saber de todo el mundo.

El portavoz del Grupo Socialista, Francisco Fernández Mañanes, elogió que la UC lleva 37 años "poniendo el valor del conocimiento al servicio del desarrollo y el bienestar" de la comunidad, y puso como ejemplo de este servicio su reciente selección como Campus de Excelencia Internacional de ámbito regional, en un proyecto presentado en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

Precisamente esta última distinción es para el portavoz regionalista, Rafael de la Sierra, muestra del "activo de futuro" que supone la UC y con el que se persigue la "construcción de una región de conocimiento que apuesta por un modelo social de innovación", sostenible, basado en el compromiso, la atracción del talento y la colaboración entre los agentes públicos y privados.
Y el portavoz del Grupo Popular, Francisco Javier Rodríguez Argüeso, ensalzó la colaboración institucional que se ha producido para este proyecto y también destacó el "creciente esfuerzo" de los cántabros para dotar a la UC de recursos para conseguir una "mejor docencia e investigación", junto a la colaboración de los vecinos de Santander y Torrelavega, donde cuenta con sede.

La concesión de esta Medalla fue propuesta la semana pasada por la Mesa del Parlamento, y en su exposición de motivos destacó la trayectoria ascendente de contínua superación, añadiendo que la imagen que la sociedad tiene hoy de la UC "se corresponde con la de una de sus mejores y más útiles instituciones", y su existencia ha hecho posible el acceso de los jóvenes de Cantabria a "los más altos grados educativos, mitigando los condicionantes económicos y geográficos de otros tiempos".

Recalca que la Universidad "ha ido apostando cada vez más por la alta calidad de la investigación y por la excelencia en la enseñanza", y desarrolla programas "avanzados" sobre el universo, la materia y el comportamiento de los materiales; telecomunicaciones y sistemas de comunicación; biomedicina y cáncer, mercados financieros, usos de la energía y gestión del medio ambiente, arte Paleolítico, o nuevos campos de las matemáticas, entre otros.

Además, manifiesta su "vocación de universalidad", participando en proyectos en estos y otros campos con más de 200 universidades europeas y de todo el mundo; y es "una fuerza activa" en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) con programas específicos.

Asimismo, "no pierde de vista la educación en valores solidarios", "coopera" con las demás instituciones públicas de Cantabria y, en "ejemplar" cooperación institucional y académica con la UIMP, así como con todas las instituciones cántabras, lideró la creación de Cantabria Campus Internacional, en el cual "toda la sociedad de Cantabria tiene depositadas sus mejores esperanzas de futuro".

Precisamente el Parlamento de Cantabria se convertía el pasado mes de septiembre en el escenario del acto de firma de la Declaración Institucional de Cantabria Campus Internacional. Liderado por la Universidad de Cantabria y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y con el apoyo y el respaldo de las principales instituciones y empresas de la región, Cantabria Campus Internacional recibía recientemente la calificación "Campus de Excelencia Internacional CEI 2009 de ámbito regional" por su alto potencial para alcanzar el nivel de excelencia regional.